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| 編輯推薦: |
这是中国教育学界首次将“一带一路”沿线国家教育政策法规作为独立研究的重要课题,也是首个系统研究他国教育政策法规的大部头学术专著,对教育政策法规研究达到的深度和高度前所未有。研究者把教育政策法规研究向纵深、精细化推进,又有多学科、多专业的鼎力融汇,做到点线结合,呈现了教育研究的多元性和丰富性。
丛书通过对“一带一路”沿线国家教育政策法规的全面挖掘、充分运用,解决了目前国内教育学研究中存在的疑点、难点,得出科学准确的论断,显示出原创性学术研究的影响力,对当今学术风气的健康发展具有推动作用。
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| 內容簡介: |
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丛书在充分了解和认识“一带一路”沿线69个主要国家政治、历史、文化、教育等基础上,选取了对国家教育具有较大影响力的教育法、高等教育政策法规、中长期教育发展规划进行搜集、翻译、整理和研究,客观全面地反映上述教育政策法规的全貌,旨在增进我国对“一带一路”沿线国家教育政策法规的了解与认知,并更为深入地认识“一带一路”沿线国家的教育发展情况。
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| 關於作者: |
张德祥,教育学博士,沈阳师范大学原校长、辽宁省教育厅原厅长、大连理工大学原党委书记,大连理工大学高等教育研究院名誉院长、教授、博士生导师,中国高等教育学会学术委员会副主任。2013年6月获中国高等教育学会评为“从事高教工作逾30年高教研究有重要贡献学者”。
李枭鹰,教育学博士,大连理工大学高等教育研究院教授、博士生导师,辽宁省“百千万人才工程”百层次人选,广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选,中国高等教育学会高等教育学专业委员会常务理事。
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| 目錄:
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土耳其 /1
土耳其高等教育法(1981年) /3
土耳其国家教育 部终身学习战略(2009年) /35
叙利亚 /55
叙利亚千年发展计划(初等教育普及化) /57
黎巴嫩 /63
黎巴嫩的高等教育系统 /65
黎巴嫩国家教育战略(2006年) /75
黎巴嫩教育 部门发展计划(普通教育)(2010—2015年) /91
约旦 /97
约旦国家教育战略(2006年) /99
约旦高等教育和科学研究法 /114
约旦教育战略计划(2018—2022年) /119
附 录 /165
附录一 推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动 /167
附录二教育 部关于印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知 /175
后 记 /181
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