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內容簡介： 本书对高校师范生德育的政策、路径和问题等进行梳理，从德育的师资队伍建设、课程体系建设、政策体系建设等方面对师范生德育的学校层面实效路径进行研究，从德育的自我养成、共勉共济、终身持守等方面对学生层面实效路径进行研究，从重构尊师重道的社会风尚、重建社会德育的基础功能、重塑立德树人的精神共识等方面对社会层面实效路径进行研究，从家庭教育与家庭德育、家风建设与师德师风、贯彻家庭教育促进法等方面对家庭层面实效路径进行研究，对高校师范生德育实效路径进行全方位探索和总结。 關於作者： 程俊，男，汉族，中共党员，浙江永康人。毕业于浙江师范大学工商管理专业，硕士研究生学历，现任衢州学院教师教育学院党委副书记。研究方向为大学生思想政治教育、大学生创新创业教育。

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