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內容簡介： 广州市越秀区启智学校经过十多年教育改革的实践和总结，在管理制度、课程设置、教学管理、教师培训等方面形成了有特色的做法。本书在全人教育理念框架下，把启智学校个别化教育模式的具体做法进行理论的提升。 關於作者： 陈凯鸣，广州市越秀区启智学校校长、越秀区基础教育系统名校长，曾担任中国教育学会特殊教育分会委员、中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会常务理事、广东省残疾人康复协会副主任委员等社会职务。 张文京，民盟盟员，教授，前重庆师范大学特殊教育学院副院长，现任重庆高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室副主任、重庆师范大学特殊教育学院教授、特殊教育硕士研究生导师，享受国务院特殊津贴。

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