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編輯推薦： “言语听觉障碍儿童综合康复丛书”旨在利用医疗和教育综合康复的新理论与新技术进行特殊教育与教学改革，构建“医教结合”背景下的特殊儿童康复教育课程体系，实现残障学生康复与教育的有机整合。 本丛书内容主要针对言语听力障碍的特殊儿童，在言语、语言、认知、听力等方面设置了一系列康复课程。各分系列丛书中，不仅包括理论阐述性专著，还包括了各种康复训练的实践教案集；每个康复领域均设置了针对性的特定训练内容，具体包括学校用书及家庭用书。 本丛书兼具学术性与应用性，不仅填补了我国特殊儿童教育与康复领域的理论空白，更为具体的康复教育提供了有效的工具和技术。 內容簡介： 这是一本专门为聋儿康复教师和家长编写的聋儿亲子康复训练教材，是《聋儿康复教育的原理与方法——HSL理论与1+x+Y模式的构建与实践》的实践篇，旨在为广大聋儿康复教师及家长提供切实可行的实践案例，利用良好亲子关系，充分发挥家长在聋儿康复中的作用，为机构指导低龄聋儿进行家庭康复提供有力的帮助。 關於作者： 卢红云 华东师范大学言语听觉康复科学系讲师，华东师范大学言语听觉康复科学系博士。全国特殊教育学校“医教结合”实验基地建设项目工作组副组长。主要从事言语矫治和语言康复领域的理论与方法研究。曾参与多项省部级项目，在核心期刊上发表论文十余篇，出版专著《口部运动治疗学》。 孙韡郡 华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室科研人员，华东师范大学言语听觉康复科学系博士，主要从事特殊儿童言语评估与矫治、运动康复等领域的理论与实践研究。曾参与多项省部级项目，在核心期刊上发表论文多篇，出版专著《发声障碍的促进治疗法》。 目錄： 主题1 我自己--鼻子 主题教育教案 康复活动设计方案 日康复教育效果记录表（示例） 主题2 我的家--妈妈 主题教育教案 康复活动设计方案 日康复教育效果记录表（示例） 主题3 我的幼儿园--娃娃 主题教育教案 康复活动设计方案 日康复教育效果记录表（示例） 主题4 可爱的动物--猫 主题教育教案 康复活动设计方案 日康复教育效果记录表（示例） 主题5 我们的食物--面包 主题教育教案 康复活动设计方案 日康复教育效果记录表（示例） 主题6 漂亮的衣服--衣服 主题教育教案 康复活动设计方案 日康复教育效果记录表（示例）

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