登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2025年05月出版新書

2025年04月出版新書

2025年03月出版新書

2025年02月出版新書

2025年01月出版新書

2024年12月出版新書

2024年11月出版新書

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

『簡體書』公共生活与公民教育:学校公民教育的哲学探究

書城自編碼: 2105718
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 刘铁芳
國際書號(ISBN): 9787504176578
出版社: 教育科学出版社
出版日期: 2013-07-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 224/187000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 298

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
目标感:小成果驱动下的价值交付
《 目标感:小成果驱动下的价值交付 》

售價:NT$ 643.0
礼记的读法
《 礼记的读法 》

售價:NT$ 383.0
被低估的短命王朝:隋朝37年(强秦的翻版,盛唐的前奏!)
《 被低估的短命王朝:隋朝37年(强秦的翻版,盛唐的前奏!) 》

售價:NT$ 352.0
重塑未来:明日世界的警醒和展望(《九大思考》作者玛雅·格佩尔全新力作!关于复杂现实的系统性思考和解决方案!)
《 重塑未来:明日世界的警醒和展望(《九大思考》作者玛雅·格佩尔全新力作!关于复杂现实的系统性思考和解决方案!) 》

售價:NT$ 352.0
漫读人脉圈 轻松应对不同的人 解锁成功密码
《 漫读人脉圈 轻松应对不同的人 解锁成功密码 》

售價:NT$ 254.0
做田野(中国社会田野如何做?给田野调查工作者的宝藏工具箱!)
《 做田野(中国社会田野如何做?给田野调查工作者的宝藏工具箱!) 》

售價:NT$ 337.0
近现代中国葡萄酒产业简史:见证中国葡萄酒产业的崛起与蜕变(一本书读懂葡萄酒行业的过去、现在与未来)
《 近现代中国葡萄酒产业简史:见证中国葡萄酒产业的崛起与蜕变(一本书读懂葡萄酒行业的过去、现在与未来) 》

售價:NT$ 551.0
论语约讲:感通孔子心志的新诠释
《 论语约讲:感通孔子心志的新诠释 》

售價:NT$ 296.0

建議一齊購買:

+

NT$ 209
《港澳台公民教育比较研究》
+

NT$ 407
《公民的激情:道德情感与民主商议》
+

NT$ 360
《台湾地区公民教育发展中“文化认同”变迁之研究(1945-20》
+

NT$ 268
《什么是好的教育——学校教育的哲学阐释》
內容簡介:
教育究竟培养什么样的人,这是一个持久地召唤人们关注的根本性问题。以公共生活来开启学校教育空间,意在凸显教育的本质乃是个体成人,成为服务社会的公民。学校并不只是个体升学的扶手,而是个体灵魂上升的阶梯;不是实现个人私己性欲望的工具性场域,而是促进人的公民性生长,发育完整而健全之人性的教化性场域。怎样切实地开启学校公共生活视野,拓展学校教育的精神空间,提升学校教育的价值目标,当是今日学校教育发展的要义所在。
關於作者:
刘铁芳,男,l969年生,湖南师范大学教育科学学院教授,博士,博士生导师,主要从事教育哲学研究。曾在《教育研究》、《高等教育研究》、《北京大学教育评论》、《教育学报》、《华东师范大学学报教育科学版》以及《读书》、《书屋》、《天涯》等刊物发表论文及学术随笔200余篇。代表著述有《生命与教化——现代性道德教化问题审理》、《走向生活的教育哲学》、《乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建》获第六届高等学校科学研究优秀成果奖人文社会科学三等奖、《古典传统的回归与教养性教育的重建》获第四届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖、《守望教育》等。有作品入选江苏教育出版社高中语文教材。
目錄
引 言 精致的利己主义症候及其超越:当代教育向着公共生活的复归
第一章 公共生活与公民教育:学校公民教育的内涵与目标
第二章 公共生活的开启与学校教育目标的提升:学校公共生活的特殊性及其内在结构
第三章 学校公共生活的扩展与学生公民人格的形成:以公共理性与公民责任为中心
第四章 学生何以进入公共生活之中:基于学生视角的学校公共生活建构
第五章 话语的扩展与学校公共生活的开启:基于学校视角的学校公共生活建构一
第六章 活动作为公共生活的基本形式:基于学校视角的学校公共生活建构二
第七章 学校公共生活中的教师:教师作为公民实践的范型
第八章 学校公共生活中的规训与自由:学校公民教育的限度与教育的审慎之道
参考文献
后记

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.