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編輯推薦: |
当城市与乡村、传统与现代在海岛上碰撞交融,《我在海岛当老师》留下的,正是中国教育生态中那些细微而坚韧的嬗变。
南澳岛的故事,何尝不是中国乡村教育的缩影?
那些被海浪声浸润的课堂,那些因诗歌而明亮的眼睛,那些在共读中靠近的心灵……周其星用365天的坚守证明:教育的本质,是让每个孩子都能在自己的“岛屿”上,找到通往世界的桥。
如今,这本书像一只漂流瓶,载着海风的咸涩与星光的温柔,将漂向更多人的掌心。翻开它,你会听见潮声中的理想主义,正轻轻拍打着时代的岸。
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內容簡介: |
当深圳名师周其星背起行囊,踏上南澳岛这片被潮汐雕刻的土地时,一场关于教育的诗意远征就此启程。这座曾见证海上丝绸之路辉煌的古岛,如今却困囿于泛白的教室书角、沉寂的课堂与远去的渔歌。他用365天,将诗歌种进海风呼啸的校园,让礁石成为意象,让潮声化作韵脚。从“抄诗本”到“海岛课程”,从第一次家访到全县首个整本书阅读公开课,他像一位拓荒者,在教育的孤岛上建起灯塔。书中既有稚嫩童诗与沧桑海岛的对话,也有城市经验与乡土文化的碰撞,更有一位理想主义者对教育本质的叩问:当诗歌成为语言,当孤岛拥抱星光,教育的边界终被海浪温柔打破。
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關於作者: |
周其星,“星星老师”,知名阅读教师、 阅读推广人,儿童文学作家,“百班千人”总导师,全国推动读书十大人物,“全人教育奖”提名奖得主。深圳市第三批名师工作室主持人。著有《我六岁,一年级》《彩色的阅读教室》《彩色的写作教室》《彩色的诗歌教室》,参与编著有《 百千大阅读》《一位诗人的诞生》《童年的古文课》《童年的小作文》 《小学语文课外阅读》《讲给孩子的百年梦想》等。
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目錄:
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目 录
一念生 1
奔赴山海,重返乡村教育现场/ 3
初涉诗歌,推开语言的大门/ 15
台风来袭,我们的脚步没有凌乱/ 35
继续发力,支教掀开新的篇章/ 45
八方化缘,彩色教室渐成雏形/ 59
在熟悉的风景之外深耕/ 79
风声起 101
在那诗歌生长的地方/ 103
是诗歌啊,让语言闪闪发光/ 112
答案不在风中,当在行动里得到/ 131
行至此处,我需要一些力量/ 139
我当然相信:春天花会开/ 154
你要去注视自己的生活/ 171
波澜阔 183
相信诗歌的伟力,自会有神奇发生/ 185
让花成为花,让树成为树/ 212
黄金非宝书为宝/ 224
从蔚蓝走向深蓝/ 257
站在诗歌的尾巴上/ 267
我把南澳喜欢过了/ 298
尾 声 317
海岛来信/ 324
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