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| 內容簡介： |
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本书从服装数字化未来入手，介绍了数字化技术在服装行业的应用，然后以CLO3D系统为平台，设置了CLO3D界面介绍、CLO3D常用工具、渲染与动态走秀、常见男女装案例应用4个项目、20个任务。其中项目1～3为CLO3D软件基本工具运用，项目4为结合企业服装案例的拓展和综合应用。本书前后项目和任务知识、技能联系密切，应用实例包括多种服装，涉及面广。本书可作为高职高专学校服装专业教材，以及服装企业、公司或相关专业学习者的自学用书和参考书。
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| 關於作者： |
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徐万清，本科毕业于华南师范大学美术专业，北京理工大学软件工程领域工程硕士学位，现任广东女子职业技术学院服装专业讲师，全国纺织服装职业教育教学指导委员会服装陈列专业委员会委员。在教学一线多年，致力于服装3D设计与制作、数字服装绘画、数字服装款式设计等课程教学研究，教学经验丰富，曾获省级教师教学能力大赛二等奖2次，指导学生技能大赛获省级二等奖2次，撰写省级课程思政教学案例1项，发表教学论文9篇。
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| 目錄：
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第1章 CLO3D界面介绍 1
任务1.1 CLO3D数字化应用 2
任务1.2 CLO3D模式 3
任务1.3 模拟模式界面 6
任务1.4 虚拟模特调整 18
第2章 CLO3D常用工具 22
任务2.1 缝纫类工具 23
任务2.2 修改板片类工具 27
任务2.3 创建板片类工具 36
任务2.4 创建内部图形类工具 39
任务2.5 常用工具运用——女T恤制作 43
任务2.6 常见问题纠错 61
第3章 渲染与动态走秀 64
任务3.1 图片渲染 65
任务3.2 灯光效果 70
任务3.3 动态走秀 76
第4章 常见男女装案例应用 82
任务4.1 贴边、嵌条效果——旗袍制作 83
任务4.2 褶裥效果——马面裙制作 97
任务4.3 翻折、粘衬效果——衬衣制作 106
任务4.4 充气效果——羽绒服制作 117
任务4.5 拉链效果——机车夹克制作 124
任务4.6 明线效果——破铜牛仔裤制作 133
任务4.7 男西装制作 144
参考文献 154
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| 內容試閱：
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CLO3D是一款被广泛应用于服装设计打版、生产以及销售互动、3D虚拟展示的软件，功能强大、易学易用，并能与其他软件流畅地配合使用。能提供给服装设计者全新的创作思维与设计工具，使设计者可以更直观、快速地进行设计，无限发挥创意，设计出优秀的作品，越来越多的服装企业开始引入CLO3D服装技术。
目前，我国很多高等职业院校的服装设计相关专业，都将CLO3D设为一门重要的专业课程。为了帮助高等职业院校的教师全面、系统地讲授这门课程，使学生能够熟练地使用 CLO3D来制作服装3D效果图，我们几位长期从事CLO3D教学的教师联合企业3D数字服装设计师共同编写了本书。
本书有以下特点。
（1）在案例选取方面，校企“双元”合作开发，产教深度融合，以学习、使用CLO3D软件为基础，引入优秀服装企业设计案例作为编写内容，符合服装行业实际需求，贴合学生的实际需要。
（2）在内容设计方面，力求细致全面、重点突出，同时注重思政元素与案例的融合，运用企业案例和素材优化教学内容，培养学生精益求精的工匠精神，树立创新、绿色、可持续发展的设计意识，增强文化自信等思政素养。
（3）在配套资源方面，提供了案例板片、材质贴图、案例完成源文件，并录制了对应的教学视频，方便学生随时扫码打开视频。特别是对于软件难点操作步骤，学生可以反复观看，重复练习，直到把软件掌握为止。
本书由广东女子职业技术学院徐万清主编，广东女子职业技术学院吴训信、和健副主编，参编人员有广东艾丽斯智造科技有限公司姚铸昌、广州市纺织服装职业学校吕智嫔等，具体编写分工如下：和健负责项目1编写；姚铸昌、吕智嫔负责项目2编写；吴训信负责项目3编写；徐万清负责项目4编写。本书是广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“数字化背景下岭南文化融入服装专业课程体系建设路径研究”（项目编号：2023GXJK789）、广东女子职业技术学院“服装产业数字化创意设计应用技术创新中心”（项目编号：XTCXZX202304）、广东女子职业技术学院2024年《服装3D设计与应用》课程思政示范课程的成果。
由于编者水平有限，书中难免存在错误和不足之处，敬请广大读者批评指正。
编者
2024年10月
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