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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
“园林美术”作为园林类专业的美术课，旨在培养未来的园林设计师和规划师所必须具备的绘画、造型、艺术审美能力，使设计师能够通过绘画，正确表达园林设计意图。本书结合园林类专业的课程设置，旨在设计一套有效的教学方法，采用理论、范图、视频操作相结合的模式，使非艺术类学生快速提升审美和绘画技巧，并将所受训练在同专业其他课程中发挥作用。本书在训练绘画技法的基础上，主要针对园林景观职业需求，培养审美情趣；学习园林设计所需要的表达方法，包括常用工具及其使用方法、常用景观元素及其组合的绘制方法。
为方便教学，本书配有电子课件、微课视频、教案、习题及习题答案等教学资源。凡使用本书作为授课教材的教师，均可登录www. cmpedu. com下载资源。如有疑问，请拨打编辑电
话010-88379375。
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| 目錄：
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目 录
前言
二维码视频列表
绪论 1
第一部分 素 描
模块一 认识素描 8
单元一 素描基础知识 9
单元二 素描的画法与步骤 12
单元三 素描作品赏析 24
模块二 钢笔风景画 27
单元一 钢笔风景画基础知识 28
单元二 钢笔画的画法与步骤 33
单元三 钢笔画赏析 40
第二部分 色 彩
模块三 认识色彩 48
单元一 色彩基础知识 49
单元二 色彩关系 51
单元三 色彩赏析 53
模块四 彩铅风景画 57
单元一 彩铅基础知识 58
单元二 彩铅画的画法与步骤 63
单元三 彩铅画赏析 71
模块五 马克笔淡彩风景画 77
单元一 马克笔基础知识 78
单元二 马克笔淡彩画的画法与步骤 86
单元三 马克笔淡彩画赏析 96
模块六 水彩风景画 99
单元一 水彩基础知识 100
单元二 水彩画的画法与步骤 104
单元三 水彩画赏析 111
第三部分 构 成
模块七 设计构成 116
单元一 平面构成 117
单元二 色彩构成 124
单元三 立体构成 129
单元四 设计构成与园林实训 137
参考文献 142
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| 內容試閱：
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前 言
PREFACE
本书根据我国多数高等职业院校现行美术教学的有关内容与学生实际情况编写。作为园林类专业的美术课，它有别于一般艺术院校的绘画教学，它不是以培养画家或美术工作者为目的，而是以培养未来的园林设计师和规划师所必须具备的绘画、造型、艺术审美能力，和正确表达园林设计意图为宗旨而设置的专业基础课。本书旨在设计一套有效的教学方法，使非艺术类学生快速提升审美和绘画技巧，并将所受训练在同专业其他课程中发挥作用。园林美术教育源远流长，漫长的历史和丰富多彩的艺术教育使这门课形成了独特的体系，其内涵和外延范围甚广。
本书针对“园林美术”课程的难点进行了研究并有所突破。在理论上和实际教学中对园林美术存在着不同的认识和理解，各院校的学制不一，教学计划、学时与内容也不尽相同，但园林美术教学却有其共性，其基本精神和要求一致。编者本着转益多师、博采众长的精神，力求从众多的教学实践中吸取其成功的经验，在有限的文字中反映本学科的新成就。
本书除了吸收传统的美术教材写作手法外，还具有以下特色。
1. 根据园林类专业的核心能力设计模块
本书对园林类专业的专业课所需要的能力进行分解，将其中需要共同掌握的能力确定为核心能力，从而确定基础与核心课程模块。本书共三大部分、七大模块，阐述了园林美术和美术的关系，以及美术对于园林类专业的重要性。其中，素描部分培养学生具有初步的审美能力、观察能力和造型能力；色彩部分帮助学生认识色彩规律，把握色彩性能和色彩调配能力，该部分内容的重点放在简单、快速的淡彩风景表现技法上，为将来设计园林景观效果图打下基础；构成部分旨在了解构成的形态元素和构成形式法则，学会构成设计原理和图案在园林设计中的运用。
2. 在有限的课时中精心设计绘画内容
“园林美术”课程以园林所需实物造型特点为主，将传统的石膏像、静物绘制变为简单石膏体与园林写生相结合，并且增加了植物、山石、水体、铺地、园林小品、建筑的写生。
本书的编排顺序即为传统绘画学习的顺序，由基础到晋级，由简单到复杂，由素描到色彩，由铅笔到钢笔。根据园林类专业的实际工作内容，在色彩的教学中将传统的水粉改为工作中主要使用的媒介：彩色铅笔和马克笔。有一定美术基础或有兴趣的同学，还可以进一步学习难度较高的水彩画，这项技法将在钢笔淡彩效果图中发挥重要作用。
素描是绘画的基础，任何彩色的绘画都可以看成是用颜料描绘素描。读者在使用本书时，可以按照教材编排顺序学习，并根据步骤插图和视频，练习各个不同主题的作业；也可以根据个人的特殊情况选择其中部分内容学习，对自己感兴趣的主题或者技法进行单独深入的研究。
3. 在技能讲解中融入职业素质培养
本书除了模块七外，其余模块各分为三个单元。单元一为基础知识，讲述该类绘画所用的工具以及基础的绘画技法。单元二为范图演示，学生可以根据视频及绘画步骤临摹范图。单元三为赏析，这一单元为读者提供了更多的绘画作品并进行分析。在建设高度的社会主义物质文明和精神文明中，作为一个园林类专业合格的学生，除具备必要的绘画表现技能外，还应具有高尚的道德品格、广博的美术知识和艺术素养。因此，本书在设计应有的教学内容外，适当增加了职业素质培养、艺术鉴赏方面的内容，这有利于培养和提高学生的审美能力和树立正确的审美观与人生观。
本书编写分工如下：前言、绪论、模块七由高钰编写；模块一由高钰、叶奕辰、赵泽亮、还梅枝编写；模块二由朱东升编写；模块三由还艳枝编写；模块四由高钰、叶奕辰、赵泽亮编写；模块五由高昭编写；模块六由许永伟编写；高钰对全书进行了统稿此外，提供部分作品、绘画范图、绘制过程的老师还有柳毅、邵黎明、王洁、王泉泉、温风、孟祥雷、边弘扬、方寸、马行、郝绍豪、王美达；提供学生作品的学生有王婷婷、刘雅莹、王小花、王宝华、瞿磊、许馨、张亚旭、毕城林、伦心彤、江沙亚、郭慧、何柳莹、姜博洋、唐平川、李心蕊、喻轩。
衷心感谢以上老师与学生的大力支持。之所以组建如此庞大的团队，是因为编者几十年一贯的编书原则——教材呈现出的质量要高于每位编者的个人能力，集体的力量是教材的支撑。此外，由于美术教材的范图众多，单一老师的风格会被学生复制和降级重复，学习美术必须见多识广，集众家所长，才能学出自己的风格，达到“青出于蓝而胜于蓝”的效果。
编 者
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