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让民族志睁开眼睛 | 借助视觉，透过图像，窥见研究对象的生活世界 | 一幅画面，胜过千言万语 | 格致 x SAGE
如何通过被研究人群拍摄的照片，来了解他们看待世界的方式？
借助影像开展民族志田野研究，可以带来哪些意料之外的洞察？
具象的图像与抽象的社会理论范畴之间，存在怎样的张力，又可以如何相互滋养？
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| 內容簡介： |
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视觉资料被视觉人类学等领域引入以来，现已成为质性研究的重要方法。而本书将帮助读者踏上在社会研究中运用视觉资料的激动人心的旅程。它涵盖了研究人员可以利用图像完成的多种用途，从创建图像作为研究过程的一部分，到收集和分析来自不同来源的图像，不一而足。本书探讨了视觉研究可以提供的新机遇，也为读者提供了克服实际挑战的工具，是帮助研究者发现意想不到的社会生活新维度的完美指南。
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| 關於作者： |
马库斯·班克斯 | Marcus Banks
牛津大学视觉人类学教授，剑桥大学社会人类学博士，曾在英国国立电影电视学院学习民族志纪录片制作。著述包括《重新思考视觉人类学》《为被看见而制作：视觉人类学史的各种视角》，以及关于视觉研究的论文多篇。曾发文探讨印度殖民时期的纪录片形式和电影实践。目前的研究方向是法医科学实践中的图像制作和使用。
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| 目錄：
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推荐序 / 林小英
主编寄语与丛书介绍
关于本书
1 导论
2 视觉资料在社会研究中的地位：一个简史
3 研究视觉的方法
4 视觉方法和田野研究
5 呈现视觉研究
6 结论：图像和社会研究
注释
术语表
参考文献
译后记
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| 內容試閱：
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关于本书
伍威·弗里克
在视觉人类学等领域引入视觉资料一段时间以来，后者现已成为一般的质性研究的重要方法。通过关注这类资料，这本《质性研究中的视觉资料》为“SAGE质性研究工具箱丛书”带来了新的视角，因为丛书其他卷册中的大多数讨论集中在口头文字或实践观察上。同样关注的是不同形式的实地研究，蕞接近本卷的是Coffey（2018）的民族志（或译“人群志”）研究，尽管本卷与Rapley（2018）的话语分析也有联系。后者和本书采用通常已经存在的分析材料，主要是为了研究目的而选择和记录，但这些材料并非都是为了研究而产生。这些材料主要是在分析过程中成为资料的。因此，这两本书都有一个更加整合的资料生成和分析的方法，它将材料的具体质量考虑在内。尽管如此，Gibbs（2018）或Flick（2018a）对分析质性资料的建议也可能对此有所帮助，因为本书也对使用计算机来分析资料感兴趣。由于视觉资料有时与口头资料方法结合使用［例如在照片启发（photoelicitation）技术中］，所以Brinkmann和Kvale（2018）关于访谈、Barbour（2018）关于焦点小组，以及Flick（2018b）关于三角互证和混合方法的论述，也可能对这一卷有所补充。
本书的重点是关于在质性研究中使用视觉资料的历史、理论和实践方法。它附带了很多案例研究材料，并说明了所使用的方法。它还论述了视觉研究中的伦理问题，以及如何使用视觉方法向学术界、其他受众以及研究参与者展示自己的发现。
在本书的核心部分，我们将从澄清研究者在收集和分析视觉资料时的意图开始，展示如何使用此类资料进行研究的问题。在此，与研究参与者进行合作研究的章节，也与其他形式的质性研究密切相关。本书其他部分谈及将视觉方法作为通过参与者（例如儿童）的眼睛来看待世界的方式，作为理解一个领域中成员的视角，这也同样与其他形式的质性研究密切相关。蕞后，本书探讨了生成的研究材料（在这种情况下是视觉材料）与以现有材料作为研究资料之间的紧张关系，我们的论述对于基于其他类型的资料和材料的研究也可能是非常有成效的。我们还考虑了特殊类型的规划研究，以及如何以特定方式评估这些研究的质量，并辅以“SAGE质性研究工具箱丛书”中的《质性研究设计》和《质性研究质量管理》两册（Flick， 2018c， 2018d）作为补充，同时提供了一些额外的建议。《质性研究中的视觉资料》的第二版已经全面更新并进行了扩展，因此它也与新版的“SAGE质性研究工具箱丛书”中的其他新版本和新增卷册有联系。
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