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編輯推薦: |
因材施教,有教无类,孔夫子如是说;师者,传道受业解惑也!韩夫子如是说;天地君亲师,一日为师,终身为父,古人如是说。然而,不知从何时起,校园不再平静,师者不再谦和,学生不再温驯,往日神圣不可侵犯的一方净土,早成纷争无休止的油腻江湖:职称、文凭、升学率,已成无形枷锁,牢牢套住教师的脖子,境界难以提升,心胸无法开阔,所有视线都聚焦在几张试卷上。考、考、考,老师*的法宝。作业如山堆,试题如大海;眼镜厚如酒瓶底,血压似水往上挤。多少专业兴趣被埋没,多少个性自由被禁锢。救救老师,成了现实中一句不是玩笑的幽默话。
《沉默的黑板》是作家高丽君长篇小说系列教育三部曲(《疼痛的课桌》《沉默的黑板》《喧哗的凳子》)中的第二部。小说从一位退休中学校长告别讲坛前夕面对沉默的黑板发表演说的细节切入主题,写信、读信,带给我和我的同事朋友们的,不仅仅是各种交流沟通,也不仅仅是各种教书育人的故事,它还告知我们,要耐得住清贫孤单,守得住认真勤奋,很不容易。不过,我们这些普通劳动者,能以安静、明朗、积极、质朴、慈悲、小完美,在三尺讲台上发出属于自己的声音,也是一件很美好的事。即使这些故事微不足道,但它们是真实而可信的、疼
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內容簡介: |
《沉默的黑板》是一部长篇小说。全书以书信为线索,讲述了一系列基层教师的故事。这些故事,涵盖了农村、城乡接合部、城市教师工作生活的各个方面,如职业特点、生活状态、个人提升、心理健康、突发事件、教育改革等热点焦点问题,力求呈现给读者一个较直观的、真实的西部基层教育的全貌,展示坚守在教育一线的教师们的真实工作生活动态。全书坚持立足时代、立足职业,以知识分子的良知,探讨教育面临的各种问题。以小我为切入口,以学校为窗口,从学生、教师、管理者、家长、社会等各个层面,去展示大时代下基层教育的各种现象,表述被消费娱乐冲击的人们,尤其是教师们精神领域的发展变化。
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關於作者: |
高丽君,70年代生于宁夏西海固,固原五中高级语文教师,鲁迅文学院第二十六届高级研修班(文学评论)学员。出版散文集5本,有文字被译为英文。曾获冰心散文奖孙犁散文奖叶圣陶教师文学奖。近年来致力于长篇小说 教育三部曲(《疼痛的课桌》《沉默的黑板》《喧哗的凳子》)创作。《疼痛的课桌》(中国文史出版社2019年版)出版后,引发社会广泛关注,2020年12月获第二十九届东丽杯梁斌小说评选长篇小说奖。
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目錄:
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目 录
一封写给黑板的信/1
体罚记/5
讲课记/18
蕾丝记/26
作业记/39
说话记/66
留守记/79
学习记/91
管教记/106
赔偿记/117
择校记/132
哺乳记/148
差生记/159
驻村记/169
化妆记/176
手机记/196
扶贫记/211
上访记/231
改行记/247
打分记/274
红裙记/287
黑板记/298
怀孕记/316
听课记/332
监控记/346
尾声:电子邮件永远不会有眼泪的痕迹/387
后记:总是无言最感人/389
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