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內容簡介： 不论是国家课程还是地方课程，都必须落实到具体学校的教育教学环境中才有意义。学校的课程建设，应从学生的需求出发，依托全体教职员工，整合课程资源，实现课程资源的校本化。浙江省平湖市乍浦天妃小学是华东师范大学教师教育学院校外合作基地学校之一，长期开展课程改革实验，本书是天妃小学整合课程资源十二年探索成果的总结，可为全国中小学校，特别是小学的课程改革提供借鉴。全书分为九章，分别阐述了学校课程建设的背景和理念，课程目标与课程设计，课程整合、课程拓展与实施方法，课程评价与保障措施以及课程建设的经验与展望。

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