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編輯推薦： 《幼儿成长评估手册》以国家颁布的《36岁儿童学习与发展指南》为指导设计课程的。本书由三个部分组成。*部分是领航课程36岁幼儿学习与发展评估。36岁幼儿学习与发展评估包含了5个领域，共32个评估项目，每个年龄段（34岁、45岁、56岁）每个项目各有三个水平，即幼儿的表现开始朝向目标在朝向目标方面取得进步和实现目标。第二部分是领航学习与发展课程评价。第三部分是领航学习与发展课程中的多元智能测评。领航课程的36岁幼儿学习与发展评估、课程活动评价和多元智能测评，为课程的实施和幼儿的学习与发展提供了丰富多样的信息，为不断改善幼儿园的教学、提高教育质量和充分发展幼儿的潜力提供了帮助。 內容簡介： 《幼儿成长评估手册》以国家颁布的《36岁儿童学习与发展指南》为指导设计课程的。本书由三个部分组成。第一部分是领航课程36岁幼儿学习与发展评估。36岁幼儿学习与发展评估包含了5个领域，共32个评估项目，每个年龄段（34岁、45岁、56岁）每个项目各有三个水平，即幼儿的表现开始朝向目标在朝向目标方面取得进步和实现目标。第二部分是领航学习与发展课程评价。第三部分是领航学习与发展课程中的多元智能测评。领航课程的36岁幼儿学习与发展评估、课程活动评价和多元智能测评，为课程的实施和幼儿的学习与发展提供了丰富多样的信息，为不断改善幼儿园的教学、提高教育质量和充分发展幼儿的潜力提供了帮助。 關於作者： 郝和平，美国塔夫兹大学儿童发展博士, 南京师范大学学前教育学士，硕士；哈佛大学教育研究生院WIDE World中国项目主管。1991年后在南京师大担任任学前教研室副主任，讲师，副教授，主要研究领域为幼儿园课程理论，课程发展、皮亚杰建构理论在早期教育里的应用

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