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編輯推薦: |
有一些孩子之所以拒绝阅读名著,表现出没有兴趣、害怕或者讨厌,其实有着很充分的理由。因为名著原著对许多小学生而言,也许真的太难了。低年级小学生还会遇到不少生字。更重要的是,花这么长时间读完了,发现语文能力好像也没有明显提升这些问题的症结在于,小学生在课余阅读中欠缺恰当的指引和辅导。
《新课标小学生拓展阅读》美绘注音丛书 是专为小学低年级学生量身打造的课外拓展阅读系列,所编选的古今中外经典名著均为教育部推荐书目,依据《义务教育小学语文课程标准》,配合小学语文课程教学计划。本系列图书的每一章节均增设了多个特色小版块,让孩子在享受高品质文学经典滋养的同时,稳步提升阅读能力和写作能力。
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将原著进行适当改编,降低阅读难度,保留原著精髓;加注音,学习新字词,避免因查字典而中断阅读。
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每两页至少配有一幅手绘插图,缓解阅读倦怠感,让故事更加引人入胜。
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在原著文字之外,增加了新的艺术表现形式,附加了新的艺术价值。
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內容簡介: |
《柳林风声》
英国知名作家肯尼斯 格雷厄姆的代表作,1908年出版,被誉为英国散文体作品的典范。 按角色出场先后顺序,分别是身穿人类服装并且能说会道的鼹鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆。它们性格各异,形象鲜明,故事生动有趣:胆小怕事又喜欢冒险的鼹鼠,热情好客、充满浪漫情趣的河鼠,侠义十足、具有领袖风范的老獾,喜欢吹牛、炫耀、追求时髦的蛤蟆,还有敦厚老实的水獭。文笔典雅,描写细致,富含哲理,深受孩子们喜爱。 虽然肯尼思 格雷厄姆的童年充满烦恼,但他创作出的《柳林风声》的基调却是甜美的。或许肯尼思 格雷厄姆发现,唯有在这些林间动物的身上,生命里蛰伏的希望与爱才能萌芽。柳林间的风声,其实在每颗心上吹拂。这本书曾引起当时美国总统罗斯福的注意,他写信告诉作者,他把《柳林风声》一口气读了三遍。
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關於作者: |
肯尼斯格雷厄姆(Kenneth Grahame,1859-1932)英国银行家,儿童文学作家。他的童年很不幸,父亲是律师,却有严重的酗酒恶习,5岁的时候母亲因猩红热病逝,随后丧父,几兄弟都由亲戚收养。外公外婆把他带到乡间抚养长大。他小时候流连的田野风光,后来成为《柳林风声》中鼹鼠、水鼠、獾与癞蛤蟆先生结伴畅游的世界。他喜欢自然和文学,业余研究动物和写作。他为六岁的儿子编讲故事,儿子听得入了迷,暑假也不肯到外地去过,他只好答应用写信的方式把故事继续写给他看,这就是童话《柳林风声》的基础。
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