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『簡體書』教师新生活

書城自編碼: 2195940
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者:
國際書號(ISBN): 9787301231036
出版社: 北京大学出版社
出版日期:


售價:NT$ 216

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內容簡介:
《教师新生活》一书提供了一个从实践中来并有充足理论依据的框架来探讨、了解教师的生活。通过引用一些时下教育的鲜活例子,笔者意在强调正是教师能相对成功应付多样化的来自个人、工作和外部政策的挑战,才能在他们工作和生活的不同时期、不同环境中保持满足感、责任感、幸福感和自我效能。与此同时,对教师的稳定性、工作生活的平衡和幸福感有着深刻、直接联系的还有来自职业发展的积极、消极影响及学校领导、校风、同事和工作环境的影响。这些因素对教师素质和教师稳定性的影响在本书中皆有讨论。
本书适用于教师、教师协会、决策者、校领导和教育工作者。同样,本书也适用于接受研究生教育的学生们。
克里斯托弗.戴是英国诺丁汉大学的教育专业教授,其前期作品《热爱教学》也是由英国罗德里奇出版社出版。顾青现任英国诺丁汉大学副教授。
目錄
绪 论
第一部分 教学的环境
 第一章 教学的新环境
引言
变革的简史: 遵从时代追求质量的驱动力
新方案
专业化的“新”时代
超越有限的能力
结论:新的教学环境
 第二章 从事教育的专业人士: 学习.职业身份认同,情感状况
引言
教师学习
学习社区:为学习而形成的共同体
情感幸福心理健康的挑战
结论:专业人士
第二部分 教师的职业生活
 第三章 对教师职业生涯的关键影响
引言
职业发展阶段
教师的生活:研究背景
教师的职业生活阶段:特点和轨迹
专业生活阶段和轨迹
理解教师专业生活的变化: 从关键的事件到关键的影响
关键事件技术
关键事件:把个人和职业连接起来
从关键事件到关键影响
关键影响的模式
维持或阻碍教师责任感的关键影响:来自教师的3个故事
结论:教师生活的差异和进展
 第四章 初任新教师的写照一一学校很关键
引言
研究视角
阻碍或者维持新教师责任感的因素——4名教师的描述
结论: 学校很关键
 第五章 教学生涯的中期应对压力和过渡期:
处于“十字路口”的教师
引言
研究视角
职业中期维持或阻碍教师责任感的因素:4名教师的写照
结论:处在“十字路口”的教师
 第六章 经验丰富的老教师: 维持责任感,锻炼心理弹性
引言
研究视角
……
第三部分 成功的条件

 

 

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