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建議一齊購買： + NT$ 283 《教师微型课题研究指南》 內容簡介： 本书是作者批阅中小学教师论文的经验总结，旨在向中小学教师传授论文写作方法，提高其论文写作质量。全书共分为预备编、材料编、构思编、写作编、修改编、附录六部分。作者从事中小学教师论文编辑近二十年，积累了丰富的阅稿经验和大量的成功和失败的例文，可供中小学教师参考借鉴。 目錄： 引子:你也可以写好 ——写作，伴随一位青年教师到教育专家 预备编 1.论文，写还是不写 2.研究，写论文的前提 材料编 1.天下文章一大抄 2.读书 3.中国知网使用技巧 4.看不懂的文章是好文章 5.勤做教育叙述 6.新教师不要太急发表文章 构思编 1.理论与实际结合 2.题好文一半 3.练意 4.要有问题意识 5.小切口，深挖掘 6.求异思维 7.求同思维 8.类比联想 9.均衡思维 写作编 1.题目的艺术 2.展开 3.因此：一个必须慎用的关联词 4.开头 5.递进式 6.并列式 7.结尾 修改编 1.语言 2.加强考据功夫训练 3.参考文献 附录 1.编辑与作者的关系 2.投稿技巧 3.何谓核心期刊 4.北大版中文核心期刊要目总览（2011年版）教育类期刊目录 5.中小学教育论文期刊目录除2011年版核心期刊外 6.作嫁衣裳薪火相传 7.谆谆教导悉心指导 ——记赖一郎老师对我的论文的指导 8.他，温暖了我的梦 ——记与一郎先生三面 9.我的爸爸 10.天籁 ——读赖一郎先生的文集《流金岁月》有感

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